Praxisbeispiele für Schülerbeteiligung in USE/INA-Schulen:

Die Handreichung "Praxisbeispiele für Schülerbeteiligung in USE/INA-Schulen" (hier ggf. die Verlinkung) zeigt auf, inwiefern Partizipation Bestandteil im Unterricht und Schulleben der Umweltschulen in Europa/Internationalen Agenda 21-Schulen ist. Dazu wurden insgesamt 12 USE/INA-Schulen anhand eines Fragenkatalogs befragt. Die Ergebnisse sind sowohl zusammenfassend als auch als einzelnes Schulbeispiel aufgeführt. Ziel ist es, Interessierten eine Orientierung für die Förderung von Partizipation und die Weiterentwicklung im kontinuierlichen Verbesserungsprozess der Schule zu bieten.

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Zukunftswerkstatt - Ideen für mehr Schülerbeteiligung in slowakischen Eco-Schools

Wie kann Schülerbeteiligung in Eco-Schools stärker gefördert werden? Mit dieser Frage setzten sich Berater und Lehrer slowakischer Eco-Schools in einer Zukunftswerkstatt mit dem Motto „Das Undenkbare denken – Ideen für mehr Schülerbeteiligung“ auseinander. Ziel der dreitägigen Veranstaltung war es Erkenntnisse und Ideen für die partizipative Arbeit mit Schülern bzw. Schulen zu gewinnen sowie zukünftig selbst Zukunftswerkstätten mit Schülern, Kollegen oder der Schulgemeinschaft durchzuführen. Nachdem in der Kritikphase alle Probleme und Schwierigkeiten an der „Klagemauer“ formuliert wurden, ging es in der Phantasiephase darum, eine „Traumschule“, in der Schülerbeteiligung keine Grenzen gesetzt sind, zu visionieren. Die formulierten Wünsche und Visionen wurden daraufhin in der Umsetzungsphase auf realistische Realisierungsmöglichkeiten in den Schulen geprüft, Projekte wurden skizziert und Handlungsschritte geplant. Ein Ergebnis der Zukunftswerkstatt ist neben neuen Ideen und Impulsen für die Arbeit zum Beispiel der Multiplikationseffekt. So wird im Frühjahr von Teilnehmern des Workshops eine Zukunftswerkstatt für weitere Eco-Schools-Berater durchgeführt.

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Besuch der slowakischen Projektpartner in Deutschland 

Einen Einblick in die partizipative Arbeit beispielhafter Schulen in Berlin und Hamburg zu gewinnen war Ziel der einwöchigen Exkursion der slowakischen Projektpartner in Deutschland. Auf dem Programm der vier Vertreter der Koordinierungsgruppe des slowakischen Eco-School-Programms stand zum Beispiel der Besuch der Evangelischen Schule Berlin Zentrum. Hier erhielten die Teilnehmer im Austausch mit der Schulleiterin und Schülern Anregungen zur Änderung der tradierten Rollenverteilung zwischen Lehrenden und Lernenden sowie zur Verantwortungsübergabe auf die Schüler. Sie lernten Methoden wie Klassenrat und Schulversammlung sowie Konzepte zum Verantwortungslernen und zur Förderung der Selbstwirksamkeit, wie z.B. Service-Learning, kennen. In Hamburg besuchten die slowakischen Gäste unter anderem das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium, seit nunmehr 15 Jahren Umweltschule in Europa/Internationale Agenda 21-Schule (USE/INA)-Schule. Hier hatten sie Gelegenheit, ihr Wissen zu erweitern und viele Eindrücke zur Schülerbeteiligung in zahlreichen ökologischen, sozialen und ökonomischen Projekten mitzunehmen. Abgerundet wurde der Aufenthalt in Deutschland durch einen zweitägigen Workshop. Die Teilnehmenden setzten sich mit Zielen und Gelingensbedingungen von Partizipation, konkreten Materialien zur Schülerbeteiligung im Umweltmanagement sowie Möglichkeiten und Stolpersteinen der Umsetzung in slowakischen Eco-Schools auseinander. Mit vielen Ideen im Kopf, einem Materialpaket im Koffer und etwas Berliner und Hamburger Luft ging es nach einer Woche wieder heimwärts.

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